语文班主任述职报告合集五篇
在日常生活和工作中，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的语文班主任述职报告5篇，欢迎阅读与收藏。
语文班主任述职报告 篇1年元月份，我正式和淮阳签约，成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，我觉得淮阳为我提供了更广阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，我接手了八年级35班，并担任该班语文教学。从工作量上看，我是很轻松的，但从工作状态上看，这是我参加工作十年来感觉最累的半年。
当我第一次走进三十五班教室，就发现这个班果然不简单。学生自由散漫，上下课铃声对他们来说几乎不起作用；学生对学习完全失去了兴趣，没有了目标，上课纪律极差；学生以自我为中心，个性强，不服从指挥，顶撞老师是家常便饭；班级凝聚力差，学生不参与班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群学生时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰巨的工程。领导的信任，家长的期待，已经没有时间让我迟疑，我迅速调。自己的心态，全身心的扑到了这个班上。我知道，改造这个班，如果不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的未来我就无法掌控。于是，我主要。取了以下措施：
一、以。服人，努力走进学生的心灵，成为学生可以效仿的榜样。
每一个学生的心里都有一颗上进的种子。优秀 ……此处隐藏10101个字……，备学生，备资源，结合课堂实际运用自制的课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。除此之外，我积极申请上公开课，请全校老师及行政领导去听课，听完之后请他们及时予以点评，通过点评，他们肯定了我教学中的亮点，并指出我存在的问题及今后努力的方向。 通过一系列的努力，我的课堂教学水平终于有了较大提高。
作为一名教师，我注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。此外，我还注重培优扶差工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们学习的信心和激发他们学习的兴趣。
我坚持让学生听写生字词，写日记，积累好词好句，背诵美文及古诗。我班学生语文成绩从去年下期其中考试平均分40分提高到了现在的平均分68分，通过一年的坚持努力，学生语文成绩平均分整整提高了28分。
回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：
1、专业业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。
3、班级日常管理能力还有待进一步提升加强，为学生日后更好的自我管理做铺垫。
4、与家长的沟通工作还不到位，今后要加强家校联谊。
近一年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。我眷恋山区这片黄土，更眷恋渴望求知的山区孩子，我愿继续努力拼搏，成为一名优秀教师，为贫困山区的教育事业注入新的血液！
