《我的老师》教学反思

时间:2024-01-06 16:22:25
《我的老师》教学反思

《我的老师》教学反思

作为一名人民老师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《我的老师》教学反思,希望能够帮助到大家。

《我的老师》教学反思1

刚讲完课时,自己虽然对讲课效果不满意,但心里还是放松了许多,觉得之前的折磨与煎熬终于可以了结了。看到室外阳光明媚,终于有心情抬头看看那蔚蓝依旧,广袤依旧的天空。

但这种轻松感并没有维持多长时间,取而代之的便是对于这堂课的各种想法、念头不由自主地涌现脑海,仿佛这不是终点,而是起点。

首先冒出的感觉是自己对这节课的准备还是不够充足,尽管之前一直煎熬,还是没把沙砾磨成珍珠。

备课时,更多的是在备自己,备教材,备知识,而对学生的把握和了解却不够深入也无从备起,便导致上课时不敢放手,学生便从课堂的主体变为被动的接受者。所以以后要在深入了解学生的基础上,相信学生,敢于放手,这样才能培养学生自信,唤醒学生创造力,使学生在学习中摆脱对老师的依赖心理,更加从容,自信有尊严地学习。

对于多媒体的使用,也让我感触颇深。多媒体是教师教学一个重要的辅助手段。课件是教师用来激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性、帮助学生更好地理解教学内容的工具和手段。但由于不经常用,导致讲课时,它不仅不能增光添彩,反而成了一种羁绊,一种禁锢。就如一个经常走路的人,突然骑上了自行车,刚开始时左歪右扭,全然没有 ……此处隐藏12055个字……了高潮。

在一班上完课后,我也发现了许多不足之处,如:在感受居里夫人见到自己老师的心情时,我引导学生,如果你见到自己多年未见的奶奶,心情怎样?学生说出了激动这个词后,我便直接让学生进行朗读,没有继续引导“象见到亲人一样”,所以学生没有读出那种特别激动的感情;再就是没有突出强调居里夫人有着显赫的地位与成就,却那么平和、谦逊,不因地位成就而傲慢,学生没有深入感受和理解她热爱、尊敬老师的精神品质。到三班上课的时候,我及时弥补了这些不足,学生的感情色彩果然丰富了许多。

当然,这节课在其他方面还有许多遗憾与不足,也没有达到自己预想中的程度,比如学生的注意力不能够完全集中,语言表达能力还需要进一步加强,个别学生有畏惧心理,不爱发言,有溜边儿现象等。但我想人生路也许短暂,教学艺术之路却很漫长,只要坚持不懈,不断完善课堂教学,经过更进一步的训练、指导,学生在课堂中的学习一定会达到一个新的高度。

《我的老师》教学反思15

《我的老师》是以师生关系为主题的绘画课,属于“造型·表现”学习领域。本课的教学目标在于提高学生的绘画技能和促进良好的师生关系。虽然二年级的学生属于低年级段的学生,但对课题的理解是很容易的,教学难点在于“如何用自己的画笔把我心中的老师表现出来”。

学生和老师的感情是在长期的学习生活中建立起来的,但要用绘画的方式来表达,绘画技能仍然是基础,基本功。通过认真的教学准备,教学设计的详细规划,包括微课在内的课件的制作,有效引导学生如何去用画笔表现我的老师,并鼓励学生大胆的表现。从课堂当堂练习的效果来看,学生是完全理解了课题的,在表达上也比平常更放松,说明自学指导也是有效的。一部分孩子能在课堂上当堂完成完整的绘画效果,是很可贵的。

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