同课异构培训心得体会

时间:2024-05-16 08:14:28
同课异构培训心得体会

同课异构培训心得体会

我们在一些事情上受到启发后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编精心整理的同课异构培训心得体会,欢迎阅读与收藏。

同课异构培训心得体会1

《青年友谊圆舞曲》是七年级上册第二单元缤纷舞曲第一课的内容,是一节唱歌课。在这次培训中,丁**老师与王**老师先后讲了这节课。两个人各有各的风格,让我受益颇多。

丁**老师在讲解这节课时,教态优雅大方,从课堂教学设计到课堂活动都准备的非常充分,这一点我比较佩服。整堂课的课堂学习效果比较明显,学生基本掌握歌曲旋律。关于我向丁老师学习的总结下来主要有以下几点:开头她让孩子们观看《蓝色多瑙河》的舞蹈视频,画面非常优美,想激发孩子们学习圆舞曲的兴趣。

1、视频播放的时间过长,同学们欣赏那些画面时间有点长,可能会对学生听得这一方面造成分心。

2、另外,教学语言的组织应该再准确一些。比如:学生们在聆听完毕之后,她问学生们:这首“歌曲”的节奏是什么样的?应该是这段“音乐”比较合适。其实,在她身上出现的问题,也是我教学中容易出现的问题,我们应该共同学习,来避免今后这些不必要的失误。

3、对学生的提问,一定要符合学生实际的学情,以及他们年龄段的理解能力。比如:学生们对3拍子并不了解,却对学生问3拍子的圆舞曲什么风格?这已经超出了孩子们的理解能力之外。在学生们不理解的 ……此处隐藏1114个字……面让我印象深刻。

一、注重与学生沟通,拉近教师与学生的距离感

课前教师同学生交流互动,让学生的身心愉悦,以饱满的热情,亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。比如:你知道老师叫什么,和学生互相握手,和学生一起做拍拍操等,消除了学生的紧张情绪,拉近了师生间的距离,减轻课堂学习的枯燥感,为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。从中我发现,有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

二、教学设计巧妙,步步“诱敌深入”,淡化了人为设计的痕迹。

这一点是我这次听课感受最深的。教学设计是解决怎样达成教学目标的问题。在几位名师的教学中,教学设计相当巧妙,课堂各层次环环相扣,步步深入,从头到尾没有一个多余的环节,没有一句多余的话,甚至没有一个不参与的学生。

三、学习内容生活化,使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识,在教学时融入生活中的数学,使他们感到生活与数学密切相关的道理,感到数学就在身边,对数学产生亲切感,激发他们学习数学、发现数学的热望。借助于学生的生活经验,把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。

四、体现以人为本,以生为本的教学理念。

各位老师的教学中处处都体现了以人为本、以生为本,完全站在学生的角度去考虑,把握学生已有,体会学生的障碍,向我们展示了他们的和谐数学的教育思想。

总之,通过这次学习,令我的眼界大开,领略了许多优秀老师的教学风采,为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。希望今后类似的活动还能有机会参加,我会将学到的经验运用到自己的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。

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